107-1【長09】台北市私立松瑞園老人長期照顧中心(養護型)
【★貼心小提醒★】
請務必看清楚以下資訊，再進行提問或申請，避免造成社福機構的困擾唷～☺
【合作機構資訊】
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▶ 合作機構全名 |
台北市私立松瑞園老人長期照顧中心(養護型) |
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▶ 合作機構市內電話 |
(02)2596-8222 |
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▶ 合作機構地址 |
台北市中山區雙城街32巷1號1-3樓 |
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▶ 合作機構官網 |
無 |
【方案初步資訊】
(請在符合的項目中填入█，對象及性質可複選)
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▶ 合作機構簡稱 |
松瑞園 |
▶ 合作機構方案編號 |
長09 |
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▶ 方案接觸對象 |
☐0至6歲學齡前幼兒 ☐國小學童 ☐國中學童 ☐高中學童 █一般長者 |
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☐20歲以下身心障礙學童 ☐20歲以上身心障礙成年 ☐其他間接服務 |
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▶ 人數 |
約8-32人 (請填寫北科大學生至機構單次接觸上述對象的人數) |
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▶ 方案性質 |
☐課業輔導 ☐遠距課輔 ☐品格教育或生命教育 ☐才藝教學(例如:電腦.音樂…等) ☐營隊活動 |
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█活動設計(活動內容由北科大學生規劃與設計，並於活動前將活動企畫交由種子老師審核。) |
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☐活動帶領(活動內容由種子老師規劃與設計，北科大學生僅配合。) █活動後場地復原 |
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█外出協助 ☐活動支援(例如:義賣.園遊會.歌唱比賽.啦啦隊競賽…等) ☐食物包整理 |
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☐街頭勸募 ☐環境保護(淨山.淨灘.資源回收…等) ☐生命故事及影像紀錄 █其他 |
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▶ 方案執行週期 （指實際服務日期） |
█週期性(頻率為一週一次或是多週一次，且皆固定於同星期。例如：都是在週四晚上。) |
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☐非週期性(其中一次或一次以上不固定於同星期。例如：日期有星期六下午，也有星期日上午。) |
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▶ 預計招募組數 |
共4組 (同時段僅一個小組)週三、週五各一組；週日下午兩組 |
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【機構種子老師聯絡資訊】
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▶ 種子老師姓名 |
郭恩惠 老師 |
▶ 種子老師 照片 |
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▶ 聯絡電話與分機 |
0933-873-688 |
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▶ 學生方便電聯的 星期與時段 |
▶週一至週五 →08:00-12:00/13:00-22:00 ▶週六至週日 →08:00-12:00/13:00-22:00 （非以上時段請勿去電！） |
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▶ 其他聯繫方式 |
Line ID→shila556 |
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▶ 方案申請電子信箱 |
Shila556@gmail.com |
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▶ 方案執行地址 |
台北市中山區雙城街32巷1號1-3樓 |
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▶ 交通方式 |
捷運中山國小站下車 |
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【方案執行相關資訊】
（依課程四大階段：準備→服務→反思→慶賀）
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第一階段：準備 |
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第二階段：服務 |
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【服務行前訓練】 （指機構於第一次服務前單方面給予專業內容）
【服務行前籌備】 （指小組於服務前的討論、預備及演練） ✔須於每次實際服務前20分鐘抵達預備。
【學生須具備特長】 ✔團康活動 ✔要有團隊精神 ✔服務熱忱 ✔積極 ✔負責任 ✔愛心 ✔耐心 ✔好溝通 ✔願意培養同理心 ✔願意謙卑學習人與社區、人與環境、人與人的關係 |
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▶課程校外時數限定為至少20小時，若超過20小時，修課學生與校外種子老師於簽約前談妥後仍可辦理，但不宜於簽約後任意更改不符合課程之內容，或更改服務及集訓之時數及次數。 ▶方案如未滿20小時，須於簽約時確認！ 【服務方案說明】 ▶ 服務體驗日期、星期與時間→ 30分鐘 服務預備討論 120分鐘 服務體驗 30分鐘 服務後檢討
《週三晚上方案》 週三，18:30-21:30→9/26、10/3、10/24、10/31、11/14、11/21、11/28、12/5、12/12、12/19 （同一個方案中選7個日期） ▶申請次數與時數(含訓練與籌備)：共8次，21小時。
《週五上午方案》 週五，09:00-12:00→10/5、10/12、10/19、10/26、11/16、11/23、11/30、12/7、12/14、12/21 （同一個方案中選7個日期） ▶申請次數與時數(含訓練與籌備)：共8次，21小時。
《週日下午方案》 週日，14:00-17:00→9/30、10/7、10/14、10/21、11/11、11/18、11/25、12/2、12/9、12/16、12/23 （同一個方案中選7個日期） ▶申請次數與時數(含訓練與籌備)：共8次，21小時。
【至機構服務時的注意事項】 （以下為機構特別需求，如為全體須遵守的將註記於共同注意事項。） 1. 守時 2. 服務時專注在長輩身上 3. 有事可商量，建立良好溝通管道 4. 我們一齊學習成長 5.同學可對此次服務訂一個目標並明確執行
【機構可提供福利項目】 （請於簽訂合約前確認各項目細節，包含金額與方式。）
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第三階段：反思 |
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第四階段：慶賀 |
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【希望修課學生透過服務體驗關注的社會議題】 ✔關注高齡社會，年輕人可以作什麼。怎麼做。帶來什麼高齡長者生活的改變。 ✔可以融合自己所讀的科系和專長看到高齡長者的需要。發展創新產品開發創業。 |
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【至機構服務可學習收穫之處】 ▶貼近長者，觀察了解他們的需要。始個人的觀察力。更佳。 ▶會體會到給人快樂不一定要金錢，給出的迴力棒。會給個人帶來內心的喜樂和感恩。 |
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【服務-學習課程共同注意事項】 １.服務-學習課程分為「校內室內課程」、「校外實際服務」、「服務前籌備」與「反思」，缺一不可。 ２.校內課程請依授課老師上課標準訂定。 ３.校外服務僅能安排於課後，不得安排於與其他正式課程衝突之時段(含服務-學習校內課及班週會)，不論該時段是否有集合，都不得以公假或事假方式進行服務，違者當次服務不列入記錄。 ４.進行校外服務時，請務必全程配戴課程所規定之名牌。 ５.服務時請注意言行舉止與服裝，不得說不雅字眼、穿著暴露及穿著露出腳趾的鞋子，且不得於服務時有菸酒味。 ６.當次服務或訓練請提前至少5至30分鐘抵達(請依機構規定)，並請同學切勿遲到、早退或缺席，逾時者當次服務一律不列入記錄。 ７.服務內容必須符合課程需求，且不得於服務及反思過程中從事與服務無關之內容(如使用手機、睡覺、寫作業等)；如服務內容有疑慮(如與合約不同之服務內容、長時間勞務性打掃工作等)，請務必立即反應給授課老師及校方。 ８.每次服務結束後的小組反思時間、地點、方式由各組負責與種子老師依當次服務狀況評估，無故未參與者當次服務不列入記錄。 ９.訂定好之服務日期不得任意更動，如須請假必須先經過校方審核，非不可抗力因素(如喪假)不得准假。校方准假後(須附證明)，須與種子老師協調補時數確切日期，並於時限內繳交「修課小組服務時間異動申請書」。 10.學期末依規定必須製作課程作業，並出席慶賀；學期結束，授課老師及機構種子老師會依校外服務及課堂表現評學期成績。 |
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【服務場域照片】 （請提供學生選擇此方案會碰到的場地或畫面相關照片，6張以內，不強制提供。） |
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