106-2【社02-01】崇德青年社
【★貼心小提醒★】
請務必看清楚以下資訊，再進行提問或申請，避免造成社福機構的困擾唷～☺
【合作社團資訊】
|
▶合作社團全名 |
崇德青年社 |
|
▶合作社團社辦位置 |
台北市中山區錦州街409號7樓 |
|
▶合作社團官網 |
【方案初步資訊】
（請在符合的項目中填入█，對象及性質可複選）
|
▶合作社團簡稱 |
崇德 |
▶合作社團方案編號 |
社02-01 |
|
▶方案接觸對象 （可複選） |
☐0至6歲學齡前幼兒█國小學童█國中學童☐高中學童☐一般長者 |
||
|
☐20歲以下身心障礙學童☐20歲以上身心障礙成年☐其他間接服務 |
|||
|
▶人數 |
約20人 (請填寫北科大學生至社團單次接觸上述對象的人數) |
||
|
▶方案性質 （可複選） |
☐課業輔導☐遠距課輔█品格教育或生命教育☐才藝教學(例如:電腦.音樂…等) ☐營隊活動 |
||
|
█活動設計(活動內容由北科大學生規劃與設計，並於活動前將活動企畫交由社團TA審核。) |
|||
|
█活動帶領(活動內容由社團TA規劃與設計，北科大學生僅配合。) █活動後場地復原 |
|||
|
☐外出協助☐活動支援(例如:義賣.園遊會.歌唱比賽.啦啦隊競賽…等) ☐食物包整理 |
|||
|
☐街頭勸募█環境保護(淨山.淨灘.資源回收…等)☐生命故事及影像紀錄☐其他 |
|||
|
▶方案執行週期 （指實際服務日期） |
█週期性(頻率為一週一次或是多週一次，且皆固定於同星期。例如：都是在週五晚上。) |
||
|
☐非週期性(其中一次或一次以上不固定於同星期。例如：日期有星期六下午，也有星期日上午。) |
|||
|
▶預計招募組數 |
共4組（24人） |
||
【社團聯繫窗口相關資訊】
|
▶社團聯繫窗口姓名 |
黃家銘 同學 |
▶社團窗口 照片 |
|
|
▶聯絡電話 |
0978-289-032 |
||
|
▶學生方便電聯的 星期與時段 |
週一至週五 →17:00-21:00 週六至日 →09:00-21:00 |
||
|
▶其他聯繫方式 |
LineID:jeremyxhuang |
||
|
▶方案申請電子信箱 |
Db0978289032@gmail.com |
||
|
▶方案執行地址 |
▶校內服務(北科大親子讀經班)→北科大26900四教201 ▶校外服務(江寧里親子讀經班)→崇德青年社校外社辦(台北市中山區錦州街409號7樓之一) ▶校外服務(汐止國中4Q快樂成長班)→新北市汐止國中 ▶校外服務(白沙灣淨灘) →白沙灣 |
||
|
▶交通方式 |
讀經班-自行利用大眾運輸工具前往 汐止國中4Q快樂成長班-由TA帶領搭乘火車前往 淨灘-搭乘遊覽車前往 |
||
【方案執行相關資訊】
（依課程四大階段：準備→服務→反思→慶賀）
|
第一階段：準備 |
|
第二階段：服務 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
課程時數限定為至少20小時，若超過20小時，修課學生、社團TA及校內授課老師簽約前談妥後仍可辦理，但不宜於簽約後任意更改不符合課程之內容，或更改服務及集訓之時數及次數。)
【服務行前訓練】 （指社團於第一次服務前單方面給予專業內容）
【服務行前籌備】 （指小組於服務前的討論、預備及演練） ✔須於每次際服務前30鐘抵達該場地預備 ✔驗收活動: 1.江寧里/北科大親子讀經班:服務前兩天驗收戲劇 2.汐止國中4Q快樂成長班:服務前一週 ✔抵達: 1.江里北科大親子讀經班:服務前30分鐘(有特殊需求時，視TA規定而定) 2. 汐止國中4Q快樂成長班:服務前30分鐘
【學生須具備特長】 ✔有熱忱、有愛心、有耐心、有活力。 ✔能團隊合作。 ✔能依規定穿著合宜服裝。 ✔行為舉止能為學童之表率。 |
|
【服務方案說明】 ▶ 服務內容→需同時參與「6次江寧里/北科大親子讀經班」+「2次汐止國中4Q快樂成長班」+「1次淨灘」 ▶申請次數與時數(含訓練與籌備)：共10次，32小時。
▶ 服務體驗日期、星期與時間 江寧里/北科大親子讀經班 （會由社團安排其中6次）
汐止國中4Q快樂成長班 （會由社團安排其中2次）
淨灘
【至社團服務時的注意事項】 （以下為社團特別需求，如為全體須遵守的將註記於共同注意事項。） 1.服儀容整齊清潔 2.耐心傾聽愛心陪伴 3.需參加03/11(日)志工訓活動 4. 白沙灘淨灘車資一人約300-400元
【社團可提供福利項目】 （請於簽訂合約前確認各項目細節，包含金額與方式。）
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
第三階段：反思 |
|
第四階段：慶賀 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
【希望修課學生透過服務體驗關注的社會議題】 ✔如何透過寓教於樂的方式進行品格教育 ✔如何運用兒童天性學習中華傳統文化 |
|
【至社團服務可學習收穫之處】 ▶認識帶領兒童及國中生的基本心態與技巧 ▶能透過同儕互相激盪智慧，設計並帶領相關活動 ▶學會與人溝通和合作的技巧
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
【服務-學習課程共同注意事項】 １.服務-學習課程分為「校內室內課程」、「校外實際服務」、「服務前籌備」與「反思」，缺一不可。 ２.校內課程請依授課老師上課標準訂定。 ３.校外服務僅能安排於課後，不得安排於與其他正式課程衝突之時段(含服務-學習校內課及班週會)，不論該時段是否有集合，都不得以公假或事假方式進行服務，違者當次服務不列入記錄。 ４.進行校外服務時，請務必全程配戴課程所規定之名牌。 ５.服務時請注意言行舉止與服裝，不得說不雅字眼、穿著暴露及穿著露出腳趾的鞋子，且不得於服務時有菸酒味。 ６.當次服務或訓練請提前至少5至30分鐘抵達(請依社團規定)，並請同學切勿遲到、早退或缺席，逾時者當次服務一律不列入記錄。 ７.服務內容必須符合課程需求，且不得於服務及反思過程中從事與服務無關之內容(如使用手機、睡覺、寫作業等)；如服務內容有疑慮(如與合約不同之服務內容、長時間勞務性打掃工作等)，請務必立即反應給授課老師及校方。 ８.每次服務結束後的小組反思時間、地點、方式由各組負責與社團TA依當次服務狀況評估，無故未參與者當次服務不列入記錄。 ９.訂定好之服務日期不得任意更動，如須請假必須先經過校方審核，非不可抗力因素(如喪假)不得准假。校方准假後(須附證明)，須與社團TA協調補時數確切日期，並於時限內繳交「修課小組服務時間異動申請書」。 10.學期末依規定必須製作課程作業，並出席慶賀；學期結束，授課老師及社團TA會依校外服務及課堂表現評學期成績。 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
【服務場域照片】 （請提供學生選擇此方案會碰到的場地或畫面相關照片，6張以內，不強制提供。） |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
【此方案申請方式】 ▶第一階段→2/26(一)19:00-21:00的課程說明會結束時，向社團方案負責人領取報名方式（當天會公告） ▶第二階段→2/26(一)至3/4(日)參與面試（面試時間地點另行通知） ▶第三階段→錄取名單於3/5下午公告於「服務-學習網最新消息」，錄取的同學請向社團方案負責人領取「合作社團同意個人參與社團服務-學習證明書」紙本，並於3/5下午6時前繳回「行政大樓一樓學務處課指組服務-學習執行小組處」 （逾時等同於放棄錄取資格！） |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||