服務學習課程

１.愛心、耐心、同理心

２.積極、主動、有活力

３.能設計美勞、講繪本故事、團康、

１.透過服務特殊兒，學習愛心、耐心、同理心

２.如何面對孩子的特殊狀況與應對、解決能力，擴張自己的潛力。

３.體會父母養育兒女的辛苦並且懂得孝順父母

１.若小組欲調整服務日期，須於簽約時向機構提出且確認

２.當週服務時間結束後，由特教老師及TA帶領檢討及反思

３.學期末每組同學需製作一支服務記錄短片

４.每組同學需設計一次活動。例如:團康、帶動唱、美勞

５.3/25上午10-12點，參與機構輔訓2小時-提供中餐

６.

１.服務-學習課程分為「校內室內課程」、「校外實際服務」、「服務前籌備」與「反思」，缺一不可。

２.校內課程請依授課老師上課標準訂定。

３.校外服務僅能安排於課後，不得安排於與其他正式課程衝突之時段(含服務-學習校內課及班週會)，不論該時段是否有集合，都不得以公假或事假方式進行服務，違者當次服務不列入記錄。

４.進行校外服務時，請務必全程配戴課程所規定之名牌。

５.服務時請注意服裝舉止，不得穿著暴露及穿著露出腳趾的鞋子，且不得於服務時有菸酒味。

６.當次服務或訓練請提前至少10-30分鐘抵達(請依機構規定)，並請同學切勿遲到、早退或缺席，逾時者當次服務一律不列入記錄。

７.服務內容必須符合課程需求，且不得於服務及反思過程中從事與服務無關之內容(如使用手機、睡覺、寫作業等)；如服務內容有疑慮(如與合約不同之服務內容、長時間勞務性打掃工作等)請務必立即反應給TA及校方。

８.每次服務結束後都必須進行「反思」，反思時間、地點、方式由各組負責與種子老師依當次服務狀況評估，無故未參與者當次服務不列入記錄。

９.訂定好之服務日期不得任意更動，如須請假必須先經過校方審核，非不可抗力因素(如喪假)不得准假。校方准假後(須附證明)，須與種子老師協調補時數確切日期，並於時限內繳交「修課小組服務時間異動申請書」。

10.學期末依規定必須製作小組團體作業，並務必出席慶賀頒獎典禮。

11.學期結束，授課老師、TA及種子老師會依服務及課堂表現評學期成績。