104-2 社團法人台灣愛鄰社區服務協會-大同辦事處
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社團法人台灣愛鄰社區服務協會-大同辦事處 |
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機構督導:莊金淑 / 師母 聯絡電話:(02)2585-0941 方便電話聯繫時段:週二至週六09:00~20:00 電子信箱:isaac911024@gmail.com 單位網站:http://goo.gl/RHKwkT |
///可選擇服務時段///
///招募組數/// 共招募3組
///服務時數/// 週二方案23小時 週三方案22小時 週四方案24小時 (服務時數不含用餐及往返交通時間)
///福利/// 課後陪讀班提供晚餐
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///服務對象與性質/// 對象:大同區高風險家庭國、高中生約15-18人 性質:國、高中生課後指導等。 |
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///服務地點/// 機構服務:台北市大同區承德路三段93號 |
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///服務方案說明/// 課後陪讀班,國中課業輔導、試卷練習及生活陪伴。 週二至週四,18:00-20:00,共11至12次。 ★週二:3/15、3/22、4/12(期中考預備週)、4/26、4/30(六)(13:30-16:00)、5/3、5/10、5/17、5/24、5/28(六)(13:30-16:00)、6/5(日)(10:00-12:00) ★週三:3/16、3/23、3/30、4/13(期中考預備週)、4/27、5/4、5/11、5/18、5/25、6/1、6/5(日)(10:00-12:00) ★週四:3/17、3/24、3/31、4/7、4/14(期中考預備週)、4/28、5/5、5/12、5/19、5/26、6/2、6/5(日)(10:00-12:00) |
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///服務行前訓練/// þ學校舉辦之期初行前訓練,日期詳見行事曆。 þ學校舉辦之期中課輔訓練,日期詳見行事曆。 þ機構內部訓練2小時,3/12(六)10:00-12:00。 |
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///服務行前籌備/// 事先複習國中小教科書或講義參考書,特別是英、數、理三個科目 |
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///學生需具備特長/// 學科類:以英文、數學、理化為主 ★最主要是要對青少年有愛心及耐心之熱血青年。 |
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///機構服務注意事項/// 1.進行各項服務-學習時,請遵行服務機構工作人員之指示。 2.如因故未能參與當次服務時,應主動於兩週前告知TA及督導,並主動協調補服務時數日期。 3.甲方於服務期間,不得與服務對象互留電話及單獨外出或單獨從事各樣活動。 4.服務對象為弱勢青少年(單親、隔代教養、高風險等),心靈較敏銳不會分辨假想或事實,服務期間須特別留意避免說出恐嚇性話語、負面字眼、帶色情辭彙、比較性字句;盡量多以肯定讚美方式促進學習意願,如遇特殊個案可請TA或督導協助處理。 5.保障被服務機構與被服務對象之權益及隱私,於課程服務期間取得之照片影像資料應善盡保護責任,須以馬賽克或黑線遮蔽被服務者之個人資訊及特徵,且不得特露或公開被服務機構與被服務對象之隱私資訊。 6.服務期間應著端莊衣著,以尊重服務地區民風及被服務者感受。 7.服務結束前(6/4前),每人需繳交500字個人心得一篇,每組需繳交 期末作業電子檔,供協會存檔之用。 |
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///服務-學習課程共同注意事項/// 1.服務-學習課程分為「校內室內課程」、「校外實際服務」、「服務前籌備」與「反思」,缺一不可。 2.校內課程請依授課老師上課標準訂定。 3.校外服務僅能安排於課後,不得安排於與其他正式課程衝突之時段(含服務-學習校內課及班週會),不論該時段是否有集合,都不得以公假或事假方式進行服務,違者當次服務不列入記錄。 4.進行校外服務時,請務必全程配戴課程所規定之名牌。 5.服務時請注意服裝舉止,不得穿著暴露及穿著露出腳趾的鞋子,且不得於服務時有菸酒味。 6.當次服務或訓練請提前至少10~30分鐘抵達(請依機構規定),並請同學切勿遲到、早退或缺席,逾時者當次服務一律不列入記錄。 7.服務內容必須符合課程需求,且不得於服務及反思過程中從事與服務無關之內容(如使用手機、睡覺、寫作業等);如服務內容有疑慮(如與合約不同之服務內容、長時間勞務性打掃工作等)請務必立即反應給TA及校方。 8.每次服務結束後都必須進行「反思」,反思時間、地點、方式由各組負責TA依當次服務狀況評估,無故未參與者當次服務不列入記錄。 9.訂定好之服務日期不得任意更動,如須請假,必須先經過TA審核,非不可抗力因素(如喪假)不得准假。TA准假後須與督導協調補時數確切日期,並於一週前繳交「修課小組服務時間異動申請書」。 10.學期末依規定必須製作小組團體作業,並務必出席慶賀頒獎典禮。 11.學期結束,授課老師、TA及督導會依服務及課堂表現評學期成績。 |
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///服務&學習/// 透過了解弱勢的需求與困境,並從中反思自我,提升個人同理及關懷的態度;於教學過程可提升自信心、表達能力、課室管理能力、人際互動、團隊能力,並看見自己的優缺點,進而從挫折中學習與成長。 |
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