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104-2 愛網全人關懷基金會中永和據點

愛網全人關懷基金會中永和據點

機構督導:余翠霞 / 主任

聯絡電話:(02)2244-2638 #13,0912-168-531,0916-034-550

方便電話聯繫時段:週二至週日12:00~22:30

電子信箱:tracy.ttlc@gmail.com

單位網站:http://goo.gl/kqtZGp

///可選擇服務時段///

 

上午

下午

晚上

 

///招募組數///

【A方案】青少年國中課輔4

【B方案】兒童國小課輔3

【C方案】希望種子兒童舞蹈團1

共招募8組

 

///服務時數///

方案A共30小時

方案B共20小時

方案C共20小時

(服務時數不含用餐及往返交通時間)

 

///福利///

個人服務時數證明

///服務對象與性質///

對象:

1.青少年(小六到高中)弱勢或是老師特別提供的學生。

2.兒童(小三到小六)錦和國小弱勢或是老師特別提供的學生。

性質:

1.青少年:K書時,陪伴孩子讀書與課業解題;針對功課較遲緩者,做一對一指導。

2.兒童:督促學生完成當天作業並給予訂正與課業解題。

3.希望種子兒童(小三到小六)舞蹈團:協助大學生帶領國小學童學習兒童舞蹈(基礎律動)及兒童舞蹈MV,並且搭配繪本故事加深活動內容,提供兒童一個能動能靜的歡樂平台,讓需要被陪伴及關心的兒童週六上午可以有精彩豐富的課外活動。

///服務地點///

機構服務:新北市中和區錦和路388號2

前往方式:

1. 捷運南勢角線,『景安站』下車,出口處再搭雙和醫院免費接駁公車(每十分鐘一班)下車後往急診處方向。走圓通路約5-8分鐘路程。

2. 捷運南勢角線,『景安站』下車,出口處左轉到中和路上轉搭橘2公車(每十分鐘一班),坐到終點站(終途站)下車往前走約1分鐘路程。

///服務方案說明///

【A方案】青少年國中課輔,

週一至週四,18:30-21:30,共10次。

★週一:3/14、3/21、3/28、4/11(期中考預備週)、4/25、5/2、5/9、5/16、5/23、6/6

★週二:3/15、3/22、3/29、4/12(期中考預備週)、4/26、5/3、5/10、5/17、5/24、5/31

★週三:3/16、3/23、3/30、4/13(期中考預備週)、4/27、5/4、5/11、5/18、5/25、6/1

★週四:3/17、3/24、3/31、4/7、4/14(期中考預備週)、4/28、5/5、5/12、5/19、5/26

 

【B方案】兒童國小課輔,

週一、週三、週五16:00-18:00,共10次。

★週一:3/14、3/21、3/28、4/11(期末考預備週)、4/25、5/2、5/9、5/16、5/23、6/6

★週三:3/16、3/23、3/30、4/13(期末考預備週)、4/27、5/4、5/11、5/18、5/25、6/1

★週五:3/18、3/25、4/8、4/15(期末考預備週)、4/22(期末考週)、4/29、5/6、5/13、5/20、5/27

 

【C方案】希望種子兒童舞蹈團:

活動內容:會學兩支舞,第一支舞以陪學為主,第二支舞大學生學完之後要教小學生,繪本時間前兩次由督導引導大學生帶領,之後繪本給大學生,由大學生設計活動。

週六09:30-11:30,3/5、3/12、3/26、4/9、4/23、4/30、5/7(母親節連假)、5/21、5/28、6/4(18:30-20:30)

09:30-10:00

暖身預備

10:00-11:00

兒童街舞

11:00-11:30

繪本活動

希望種子兒童舞蹈團預計進度規劃

3/5

相見歡(我的故事)、基礎律動、繪本故事+活動(一)

3/12

認識自己認識他人、舞蹈教學(1-1)、繪本故事+活動(二)

3/26

欣賞自己欣賞他人、舞蹈教學(1-2)、繪本故事+活動(三)

4/9

肯定自己肯定他人、舞蹈教學(1-3)、繪本故事+活動(四)

4/23

愛的影響力、舞蹈教學(1-4)、繪本故事+活動(五)

4/30

愛是陪伴、舞蹈教學(2-1)、繪本故事+活動(六)

5/7

愛是分享、舞蹈教學(2-2)、繪本故事+活動(七)

5/21

愛的行動、舞蹈教學(2-3)、繪本故事+活動(八)

5/28

愛的祝福、舞蹈教學(2-4)、繪本故事+活動(九)

6/4

愛的傳達 (動靜態成果展)

///服務行前訓練///

þ學校舉辦之期初行前訓練,日期詳見行事曆。

þ學校舉辦之期中課輔訓練,日期詳見行事曆。

þ機構內部訓練,3/5(六)15:30-17:30進行行前訓練與相見歡。

///服務行前籌備///

事先複習國小國中高中教科書或講義參考書,特別是英、數、理三個科目。

///學生需具備特長///

對國中小英、數、理擅長者尤佳

///機構服務注意事項///

1.務必全員均能參加3/5(六)15:30-17:30機構內部舉辦的行前訓練

2.若機構原訂安排之日期欲調整,請於簽約前與機構提出且確認。

///服務-學習課程共同注意事項///

1.服務-學習課程分為「校內室內課程」、「校外實際服務」、「服務前籌備」與「反思」,缺一不可。

2.校內課程請依授課老師上課標準訂定。

3.校外服務僅能安排於課後,不得安排於與其他正式課程衝突之時段(含服務-學習校內課及班週會),不論該時段是否有集合,都不得以公假或事假方式進行服務,違者當次服務不列入記錄。

4.進行校外服務時,請務必全程配戴課程所規定之名牌。

5.服務時請注意服裝舉止,不得穿著暴露及穿著露出腳趾的鞋子,且不得於服務時有菸酒味。

6.當次服務或訓練請提前至少10~30分鐘抵達(請依機構規定),並請同學切勿遲到、早退或缺席,逾時者當次服務一律不列入記錄。

7.服務內容必須符合課程需求,且不得於服務及反思過程中從事與服務無關之內容(如使用手機、睡覺、寫作業等);如服務內容有疑慮(如與合約不同之服務內容、長時間勞務性打掃工作等)請務必立即反應給TA及校方。

8.每次服務結束後都必須進行「反思」,反思時間、地點、方式由各組負責TA依當次服務狀況評估,無故未參與者當次服務不列入記錄。

9.訂定好之服務日期不得任意更動,如須請假,必須先經過TA審核,非不可抗力因素(如喪假)不得准假。TA准假後須與督導協調補時數確切日期,並於一週前繳交「修課小組服務時間異動申請書」。

10.學期末依規定必須製作小組團體作業,並務必出席慶賀頒獎典禮。

11.學期結束,授課老師、TA及督導會依服務及課堂表現評學期成績。

///服務&學習///

透過服務弱勢族群的兒童青少年, 可以培養或自我察覺在過程中的耐心、同理心、領導力、協調整合、面對衝突問題的解決能力、及企劃能力,也是預備自己面對未來生涯發展的挑戰。

服務-學習中可以發掘自己的潛力,找到自己的命定,這是在教室裡或課本裡所沒有的;可以擁有社會觀、世界觀,脫離自我的限制與眼光看看這世界的真正光景,做一個可以回應這世代的年輕人;可以實踐自我的地方, 歡迎任何創意的地方;可以累積許多生活經驗的地方。

 

服務對象: 學童服務
主要服務時段:
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