107-2【長02】台北市私立葉媽媽老人長期照顧中心(養護型)(03/07更新)
【★貼心小提醒★】
請務必看清楚以下資訊，再進行提問或申請，避免造成社福機構的困擾唷～☺
【合作機構資訊】
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▶ 合作機構全名 |
台北市私立葉媽媽老人長期照顧中心(養護型) |
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▶ 合作機構市內電話 |
(02)2332-9985 |
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▶ 合作機構地址 |
台北市萬華區西園路二段243之13號 |
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▶ 合作機構官網 |
FB搜尋：台北市私立葉爸爸葉媽媽老人養護所 |
【方案初步資訊】
（請在符合的項目中填入█，對象及性質可複選）
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▶ 合作機構簡稱 |
葉媽媽 |
▶ 合作機構方案編號 |
長02 |
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▶ 方案接觸對象 （可複選） |
☐0至6歲學齡前幼兒 ☐國小學童 ☐國中學童 ☐高中學童 █一般長者 |
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☐20歲以下身心障礙學童 ☐20歲以上身心障礙成年 ☐其他間接服務 |
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▶ 人數 |
約4-6人 (請填寫北科大學生至機構單次接觸上述對象的人數) |
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▶ 方案性質 （可複選） |
☐課業輔導 ☐遠距課輔 ☐品格教育或生命教育 ☐才藝教學(例如:電腦.音樂…等) ☐營隊活動 |
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█活動設計(活動內容由北科大學生規劃與設計，並於活動前將活動企畫交由種子老師審核。) |
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☐活動帶領(活動內容由種子老師規劃與設計，北科大學生僅配合。) ☐活動後場地復原 |
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█外出協助 ☐活動支援(例如:義賣.園遊會.歌唱比賽.啦啦隊競賽…等) ☐食物包整理 |
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☐街頭勸募 ☐環境保護(淨山.淨灘.資源回收…等) ☐生命故事及影像紀錄 ☐其他 |
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▶ 方案執行週期 （指實際服務日期） |
█週期性(頻率為一週一次或是多週一次，且皆固定於同星期。例如：都是在週四晚上。) |
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☐非週期性(其中一次或一次以上不固定於同星期。例如：日期有星期六下午，也有星期日上午。) |
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▶ 預計招募組數 |
共1組 |
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【機構種子老師聯絡資訊】
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▶ 種子老師姓名 |
陳昭明 老師 |
▶ 種子老師 照片 |
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▶ 聯絡電話與分機 |
(02)2332-9985 |
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▶ 學生方便電聯的 星期與時段 |
▶週一至週六 →10:00-18:00 （非以上時段請勿去電！） |
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▶ 其他聯繫方式 |
Line ID→chaim0601 FB暱稱→chaim chen |
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▶ 電子信箱 |
evil0601@hotmail.com |
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▶ 方案執行地址 |
集合地點：台北市萬華區西園路二段243之13號 （每次外出活動地點由同學與長輩共同決定） |
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▶ 交通方式 |
捷運板南線(藍線)至龍山寺捷運站下車，在1號出口對面(西園路上)轉搭265、234、705公車，至＂西園路二段＂下車。 |
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【方案執行相關資訊】
（依課程四大階段：準備→服務→反思→慶賀）
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第一階段：準備 |
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第二階段：服務 |
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【服務行前訓練】 （指機構於第一次服務前單方面給予專業內容）
【服務行前籌備】 （指小組於服務前的討論、預備及演練） ✔須於每次實際服務前15分鐘抵達預備。 ✔活動內容以外出活動為主，考量因天候因素而無法外出，因此請小組同學先規劃雨天的室內活動備案。 ✔外出活動地點於第一次服務時（或行前訓練當晚），由長輩與同學們共同討論決定。 ✔每次活動小組推派1~2位同學擔任該次活動的主要負責人，負責行程規劃、交通安排、活動場勘等事宜，並與機構種子老師聯繫、討論。
【學生須具備特長】 ✔ 不排斥與長者互動者 ✔ 俱台語溝通能力佳 ✔ 活動熱情.主動積極者 ✔ 喜愛夜間戶外活動者 ✔ 願意與長輩一起享受台北的夜生活 |
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▶課程校外時數限定為至少20小時，若超過20小時，修課學生與校外種子老師於簽約前談妥後仍可辦理，但不宜於簽約後任意更改不符合課程之內容，或更改服務及集訓之時數及次數。 ▶方案如未滿20小時，須於簽約時確認！ 【服務方案說明】 ▶ 服務體驗日期、星期與時間→ 【長02-01】週三夜間組
▶申請次數與時數(含訓練與籌備)：共7次，23小時。
【至機構服務時的注意事項】 （以下為機構特別需求，如為全體須遵守的將註記於共同注意事項。） 1. 尊重彼此的想法，所有的決策由長輩及同學共同決定 2. 拍照前，請先詢問長輩意願 3. 拍攝的影片及照片，僅用於服務-學習成果使用，勿放於個人臉書及社群網站上 4.外出活動費用(包括車資.門票)由當次所有外出人員(包括長輩.同學及陪伴者)共同分擔；外出個人餐費則由個人自付。(交通工具若為使用台北市復康巴士，費用則由長輩負擔） 5.若因雨天無法外出而在機構內活動，活動所需材料將由機構負責。 6.由於外出活動成本較高，請小組在規劃活動地點前，考量彼此的經濟狀況。
【機構可提供福利項目】 （請於簽訂合約前確認各項目細節，包含金額與方式。）
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第三階段：反思 |
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第四階段：慶賀 |
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【希望修課學生透過服務體驗關注的社會議題】 ✔台灣失能老人長期照顧的問題與困境 ✔機構失能老人的休閒活動安排 ✔身心障礙者(或失能者)的友善空間與環境 |
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【至機構服務可學習收穫之處】 ▶在服務.活動.旅遊中，自然學習與長輩相處.溝通之道。 ▶學習團隊合作，共同完成服務-學習課程。 ▶透過彼此的溝通瞭解，一起完成長輩.小組成員共同的夢想。 |
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【服務-學習課程共同注意事項】 １.服務-學習課程分為「校內室內課程」、「校外實際服務」、「服務前籌備」與「反思」，缺一不可。 ２.校內課程請依授課老師上課標準訂定。 ３.校外服務僅能安排於課後，不得安排於與其他正式課程衝突之時段(含服務-學習校內課及班週會)，不論該時段是否有集合，都不得以公假或事假方式進行服務，違者當次服務不列入記錄。 ４.進行校外服務時，請務必全程配戴課程所規定之名牌。 ５.服務時請注意言行舉止與服裝，不得說不雅字眼、穿著暴露及穿著露出腳趾的鞋子，且不得於服務時有菸酒味。 ６.當次服務或訓練請提前至少5至30分鐘抵達(請依機構規定)，並請同學切勿遲到、早退或缺席，逾時者當次服務一律不列入記錄。 ７.服務內容必須符合課程需求，且不得於服務及反思過程中從事與服務無關之內容(如使用手機、睡覺、寫作業等)；如服務內容有疑慮(如與合約不同之服務內容、長時間勞務性打掃工作等)，請務必立即反應給授課老師及校方。 ８.每次服務結束後的小組反思時間、地點、方式由各組負責與種子老師依當次服務狀況評估，無故未參與者當次服務不列入記錄。 ９.訂定好之服務日期不得任意更動，如須請假必須先經過校方審核，非不可抗力因素(如喪假)不得准假。校方准假後(須附證明)，須與種子老師協調補時數確切日期，並於時限內繳交「修課小組服務時間異動申請書」。 10.學期末依規定必須製作課程作業，並出席慶賀；學期結束，授課老師及機構種子老師會依校外服務及課堂表現評學期成績。 |
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【服務場域照片】 （請提供學生選擇此方案會碰到的場地或畫面相關照片，6張以內，不強制提供。） |
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