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【單位名稱】臺北市私立嘉恩老人長期照顧中心(養護型) 服務類型：長者陪伴關懷類 |
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【聯繫窗口】 ▶ 機構督導→沈威君 / 主任秘書 ▶ 電子信箱→GreatGraceElderCare@outlook.com ▶ 聯絡電話→0930-229-319 ▶ 電聯時段→週一至週五13:30-19:30 ▶ 單位地址→臺北市大安區安居街27號四樓、六樓與29號四樓、五樓 ▶ 單位網站→https://goo.gl/bHesJg ▶ 其他聯繫方式→Line ID：GreatGraceElderCare |
【服務時段】
【招募組數】 週六方案：1組 週日方案：1組 ------------------ 共招募2組
【實際服務時數/次數】 週六方案：21小時，共7次 週日方案：21小時，共7次 (不含用餐、籌備、反思及交通時間)
【訓練時數】 週六方案：7小時 週日方案：7小時
【福利】 ✔出遊活動保險 ✔小點心 ✔期末聚餐 |
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【服務地點】 （請填寫實際服務地點，以便授課老師前往，做為校外服務評分依據。） ▶ 臺北市大安區安居街27號四樓、六樓與29號四樓、五樓 |
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【服務對象相關】 ▶ 對象→失能失智長者 ▶ 性質→失能失智長者室內活動設計與帶領、長者戶外活動外出陪伴。 ▶ 人數(每個方案實際至少8人以上) →週六27號8位、週日29號8位。 |
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【服務方案說明】 （此欄位僅須列出「實際接觸被服務者」之日期與時間，行前訓練、籌備及反思時間將於下方另計。） ▶ 方案名稱→週六方案 ▶ 星期與時間→週六14:00-17:00 ▶ 服務日期 ・長者陪伴→10/22、11/12(期中考週)、11/19、11/26、12/10、12/17、12/24(一次3小時，共7次。) ▶ 實際服務次數→共7次 |
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▶ 方案名稱→週日方案 ▶ 星期與時間→週日14:00-17:00 ▶ 服務日期 ・長者陪伴→10/23、10/30、11/13(期中考週)、11/20、11/27、12/11、12/18(一次3小時，共7次。) ▶ 實際服務次數→共7次 |
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【服務行前訓練】 （指校方及機構於服務前單方面給予專業內容） ✔學校舉辦之期初行前訓練共計4小時，日期詳見課程行事曆。 ✔機構內部訓練： ▶週六方案→10/15(六)14:00-17:00。 ▶週日方案→10/16(日)14:00-17:00。 |
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【服務行前籌備】 （指小組於服務前的討論、預備及演練） ✔由修課學生自行安排，於活動前一天e-mail活動計畫給督導。 |
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【服務後反思檢討】 （必參加，不列入實際服務時數，但列入學期成績。） ✔檢討與反思時間→每次服務結束後半個小時 ✔反思地點→同服務地點 |
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【學生需具備特長】 ✔本中心住民為失能失智中重度身心障礙長者、服務盡量以動態活動設計與帶領為主，小組要積極熱情勇於長者溝通。 ✔用心 ✔細心 ✔耐心 |
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【機構服務注意事項】 （以下為機構特別需求，如為全體須遵守的將註記於共同注意事項。） 1.當次服務或訓練請準時抵達，並請同學切勿遲到、早退或缺席，逾時者當次服務一律不列入紀錄。 2.此次服務對象全是失能失智長者，活動多需陪伴協助才能完成，招募對象將以積極熱情者優先考慮。 3.服務時請注意服裝舉止，不得穿著暴露，且不得於服務有菸酒味。 4.本中心為人口密集機構，為執行感染控制，有感冒發燒等徵狀者一律得請病假。 5.須全勤出席(含行前籌備、服務後場復與反思)，並繳交心得1篇，才發予個人服務時數證明。 |
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【服務-學習課程共同注意事項】 1.服務-學習課程分為「校內室內課程」、「校外實際服務」、「服務前籌備」與「反思」，缺一不可。 2.校內課程請依授課老師上課標準訂定。 3.校外服務僅能安排於課後，不得安排於與其他正式課程衝突之時段(含服務-學習校內課及班週會)，不論該時段是否有集合，都不得以公假或事假方式進行服務，違者當次服務不列入記錄。 4.進行校外服務時，請務必全程配戴課程所規定之名牌。 5.服務時請注意服裝舉止，不得穿著暴露及穿著露出腳趾的鞋子，且不得於服務時有菸酒味。 6.當次服務或訓練請提前至少10-30分鐘抵達(請依機構規定)，並請同學切勿遲到、早退或缺席，逾時者當次服務一律不列入記錄。 7.服務內容必須符合課程需求，且不得於服務及反思過程中從事與服務無關之內容(如使用手機、睡覺、寫作業等)；如服務內容有疑慮(如與合約不同之服務內容、長時間勞務性打掃工作等)請務必立即反應給TA及校方。 8.每次服務結束後都必須進行「反思」，反思時間、地點、方式由各組負責與督導依當次服務狀況評估，無故未參與者當次服務不列入記錄。 9.訂定好之服務日期不得任意更動，如須請假必須先經過校方審核，非不可抗力因素(如喪假)不得准假。校方准假後(須附證明)，須與督導協調補時數確切日期，並於時限內繳交「修課小組服務時間異動申請書」。 10.學期末依規定必須製作小組團體作業，並務必出席慶賀頒獎典禮。 11.學期結束，授課老師、TA及督導會依服務及課堂表現評學期成績。 |
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【服務＆學習】 1.瞭解老人的身心理發展 2.增強不同語言的溝通運用 3.促進活動的策劃與執行能力 4.學付出與關懷的人文素養 |
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