|
社團法人臺灣愛鄰社區服務協會新莊辦事處/蘆洲迦勒辦事處/思賢迦勒辦事處 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
機構督導:吳光浩 / 傳道 機構電話:(02)2202-1567#11,0922-740-853 聯絡時段:週一至週六,上午9:00~下午6:00 電子信箱:goodspeedangel@hotmail.com 單位網站: |
///可選擇服務時段///
///招募組數/// A方案1組 B方案1組 C方案1組 D方案1組 共招募4組
///服務時數/// 服務25小時 (服務時數不含用餐及往返交通時間)
///福利/// 個人服務時數證明 午餐(A新莊) 晚餐(D思賢) |
||||||||||||||||||||||||||||||||
///服務對象與性質/// 對象:國中小弱勢家庭學生與學生 性質:課業輔導及陪伴 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
///服務地點/// 機構服務: A新莊靈糧堂:新北市新莊區中正路343號B1 B蘆洲迦勒靈糧福音中心:新北市蘆洲區長興路292號1樓 C、D思賢迦勒靈糧福音中心:新北市新莊區自立街210號1樓 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
///服務方案說明/// 服務內容:國小3~6年級(A、B、C、D),至國中9年級(A、B)之學生課業輔導與生活陪伴。三個服務點共開4班,一班15~30人不等,平均一位北科課輔老師教約 2~4 人。進行方式會以破冰小故事或遊戲為開始,之後即進入課業輔導與陪伴。
服務日期與時間: A方案(新莊靈糧堂): 週六上午10:00~12:00,10/17(前1小時訓練)、10/24、10/31、11/7(期中考預備週)、11/14、11/21、11/28、12/5、12/12、12/19、12/26、1/9(期末考預備週)、1/16,共13次。
B方案(蘆洲迦勒靈糧福音中心): 週六上午10:00~12:00,10/17(前1小時訓練)、10/24、10/31、11/7(期中考預備週)、11/14、11/21、11/28、12/5、12/12、12/19、12/26、1/9(期末考預備週)、1/16,共13次。
C方案(思賢迦勒靈糧福音中心): 週五下午4:00~6:00,10/16(前1小時訓練)、10/23、10/30、11/6(期中考預備週)、11/13、11/20、11/27、12/4、12/11、12/18、12/25、1/8(期末考預備週)、1/15,共13次。
D方案(思賢迦勒靈糧福音中心): 週四下午4:00~6:00,10/15(前1小時訓練)、10/22、10/29、11/5(期中考預備週)、11/12、11/19、11/26、12/3、12/10、12/17、12/24、1/7(期末考預備週)、1/14,共13次。
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||
///服務行前訓練/// þ學校舉辦之期初行前訓練,日期詳見行事曆。 þ學校舉辦之期中課輔訓練,日期詳見行事曆。 þ機構內部訓練2小時,詳情請見方案。 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
///服務行前籌備/// 須設計四次20~30分鐘之室內團體或分組活動,例如:團康遊戲、競賽遊戲、科學實驗...等等。 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
///學生需具備特長/// 須可勝任國小3至6年級、國中1~3年級(方案A、B需求)之課程及題目教學,且對兒童及青少年有愛心及耐心之熱血青年,願意成為小朋友的模範鼓勵向學,也能帶動團體康樂活動。 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
///機構服務注意事項/// 1.服務和訓練請至少提早10分鐘抵達,同學切勿遲到、早退或缺席,逾時者當次服務一律不列入記錄。 2.機構一律用老師規格介紹各位同學,也要求被服務學生視北科學生為老師,所以服裝請一律穿著長褲,請勿穿涼鞋或拖鞋,女生上衣領口不宜過寬。 3.服務前一小時到反思結束前,請勿吸菸、飲用酒精性飲料、嚼檳榔。 4.須全勤出席(含行前籌備、服務後反思),並繳交心得1篇,才發予個人服務時數證明。 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
///服務-學習課程共同注意事項/// 1.服務-學習課程分為「校內室內課程」、「校外實際服務」、「服務前籌備」與「反思」,缺一不可。 2.校內課程請依授課老師上課標準訂定。 3.校外服務僅能安排於課後,不得安排於與其他正式課程衝突之時段(含服務-學習校內課及班週會),不論該時段是否有集合,都不得以公假或事假方式進行服務,違者當次服務不列入記錄。 4.進行校外服務時,請務必全程配戴課程所規定之名牌。 5.服務時請注意服裝舉止,不得穿著暴露及穿著露出腳趾的鞋子,且不得於服務時有菸酒味。 6.當次服務或訓練請提前至少10~30分鐘抵達(請依機構規定),並請同學切勿遲到、早退或缺席,逾時者當次服務一律不列入記錄。 7.服務內容必須符合課程需求,且不得於服務及反思過程中從事與服務無關之內容(如使用手機、睡覺、寫作業等);如服務內容有疑慮(如與合約不同之服務內容、長時間勞務性打掃工作等)請務必立即反應給TA及校方。 8.每次服務結束後都必須進行「反思」,反思時間、地點、方式由各組負責TA依當次服務狀況評估,無故未參與者當次服務不列入記錄。 9.訂訂好之服務日期不得任意更動,如須請假,必須先經過TA審核,非不可抗力因素(如喪假)不得准假。TA准假後須與督導協調補時數確切日期,並於一週前繳交「修課小組服務時間異動申請書」。 10.學期末依規定必須製作小組團體作業,並務必出席慶賀頒獎典禮。 11.學期結束,授課老師、TA及督導會依服務及課堂表現評學期成績。 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
///服務&學習/// 對於弱勢孩童的學習輔導中產生憐憫的心,教導中增進耐心和毅力,在幫助人時得到信心和盼望。 藉 由志工服務,提升個人同理心和關懷的意願;在付出關懷陪伴的當中,使服務者提升自信心、成就感、表達能力、課室管理能力、與不同年齡的人際互動、團隊合作 能力,並由學生反應中得到回饋,能夠讓學生們有更寬廣的視野,也幫助他們成為分享愛與關懷能力的人;達成與校方相同之目標。 |