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作業要點與課程概述

國立臺北科技大學開設服務學習課程作業要點

97.03.25.九十六學年度第二學期第一次通識課程委員會議通過

97.04.29.九十六學年度臨時校課程委員會議通過

97.05.13.九十六學年度第二學期教務會議通過

  1. 國立臺北科技大學(以上簡稱本校)為發揮誠樸精勤之校訓,養成學生主動積極、負責自律、勤勞服務與互助合作之美德,特訂定服務學習課程作業要點(以下簡稱本要點)。
  2. 成立「服務學習課程執行小組」(以下簡稱執行小組),由副校長、教務長、學務長、總務長、通識教育中心主任共同組成,由副校長擔任主席、學務長擔任召集人、課指組組長兼任執行秘書,並置專案工作人員乙名。
  3. 本科目為校訂通識課程零學分,日間部四年制修習學士學位者,一年級修習服務學習一學期,修習時數為20小時。
  4. 該科目之授課教師每學年由各學院敦聘,機電學院、電資學院、工程學院各敦聘二名,設計學院、人文與社會科學學院、管理學院各敦聘一名教師擔任。
  5. 授課教師均需參加教師培訓研習課程,由學務處統籌規劃辦理,授課教師之任用由課指組另訂細則規範之。
  6. 各系所規劃服務學習課程,須循行政程序,送通識教育中心核備。
  7. 服務學習課程開課單位得置教學助理數名,協助任課老師作日常考察並予以記錄,作為學期成績成考評之依據。教學助理之任用由課指組另訂細則規範之。
  8. 服務學習課程為必修,零學分,採計分之考評方式。未達60分者,必須重修,及格者始得畢業。
  9. 學生修習服務學習課程缺課、曠課達三分之一者,該學期成績以不通過評定之。
  10. 轉學生修習原校之服務學習相關課程,於入學時提出申請課程抵免其課程抵免依據本校「學生抵免學分辦法」之規定辦理,原校授課時數不足或方式不合者不得抵免。
  11. 為獎勵服務表現優異之學生,各授課教師應於學期結束一週內在所授課班級中選拔表現優異學生,給予鼓勵。每25人得選拔一人,未滿25人以25人計。由執行小組頒發獎狀以茲鼓勵。
  12. 本校學生於申請校內各項獎學金及工讀時,服務學習課程成績列為審查條件之一。服務學習課程成績優異者,申請校內工讀優先錄用。
  13. 本要點經通識課程委員會議、教務會議通過後自97學年度起施行。

課程概述

課程代碼:1410238
課程名稱:服務-學習/Service-Learning
學分數:0
時數:1.0
概述
本課程目標乃是協助學生透過有意義之社區服務活動,認識服務學習理念,從服務學習中體驗服務的意義,深化學習的領域、擴大自己的生活範疇與生命歷練。課程內容包含三大類:
  1. 志願服務基礎課程:選取志願服務相關主題,由授課教師於課堂上講述。可包含服務學習理論、內政部志願服務法所訂定之六大主題(志願服務的內涵、志願服務倫理、自我瞭解及自我肯定、志願服務經驗分享、志願服務法規之認識、志願服務發展趨勢),或非營利組織、服務機構之介紹等等。
  2. 社區服務:選擇服務機構前往服務,於本學期內完成授課教師所規定服務時數或內容。
  3. 課堂討論與反思:學生必須進行服務經驗分享與討論,並撰寫與繳交服務日誌、心得報告。
 
Description:
This course is geared to expand and intensify students’ learning beyond classroom by introducing service learning as an integral part of holistic life learning experience. Apart from class work, students will be able to not only understand the significance of services and experience the true value of such learning through various forms of community work. The course is designed to deepen their learning and life experience.
  1. Core curricula of services: The course is structured on the framework of six themes in service learning by theory and practice as well as legal regulations regarding community services enacted by the Ministry of the Interior. The six themes respectively are: significance of service; standards of service; self-comprehension and affirmation; sharing service experience; service law and trends; and non-profit and service organizations.
  2. Community service: Students select or be arranged to service organizations and are responsible for completing service assignments given by the course instructor and the supervisor in the affiliated organizations.
  3. Discussion and analysis report: Students are required to keep a daily / regular service journal as records to be shared and discussed later in class. Self analysis report of learning is also required.